№ п/п

Планируемое мероприятие

Ответственные

Результат

1.

Составлен и утвержден план проведения месячника по безопасности на водных объектах

Заведующий,

ст. воспитатель

выполнено

2

Организована в методическом кабинете выставка пособий, наглядных материалов, дидактических игр, атрибутов для сюжетно-ролевых игр и иллюстраций по безопасности на воде

Ст. воспитатель

выполнено

3

Подобрана библиотека  произведений

детской художественной литературы О. Уласевич «Лето», отрывок из произведения С. Михалкова «Дядя Степа».

«Полая вода» И.А.Бунин, «Наводнение» Б.С. Житков, Н.А. Некрасова «Дед Мазай и зайцы», Б.

Житкова «На льдине», С. Сахарнова

"Два   радиста",  стихов   и    загадок  о

правилах  поведения на воде идр.,

которую    педагоги    использовали   в

работе с детьми

Воспитатели групп

выполнено

4.

Проведены консультации с работниками ДОУ: «Соблюдение правил безопасного поведения на водных объектах в весенне-летний период»

Воспитатели групп

выполнено

5.

Проведены беседы с детьми на темы:

Ранний и младший дошкольный возраст.

«Какую опасность таит вода», «На воде и у воды», «Здоровье – наше богатство», «Правила поведения на воде», «Спасательный круг».

Средний дошкольный возраст.

«Чем опасен водоем?», «Основные правила поведения на воде», «О пользе и опасности воды», «Осторожно: река!».

Старший дошкольный возраст.

Беседы с детьми на тему: «Как нужно вести себя на водоемах весной и летом», «Правила поведения на воде», «Опасная река», «Правила поведения на воде», «Игры на воде», «Где таится опасность?», «Чем  можно помочь?»

Воспитатели групп

выполнено

6.

Ознакомление с правилами поведения на водоемах детей согласнопрограмме

«Основы          безопасности         детей дошкольного возраста».- /Р. Б. Стеркина, О. Л. Князева, Н. Н.Авдеева

Воспитатели групп

выполнено

7.

Организация                  образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста потемам

-   игровое занятие «Чтобы не было беды, будь осторожен уводы!»;

-     беседа «Осторожно: тонкийлед!»;

-     «Не зная броду – не суйся в воду!» (решение игровых и проблемных ситуаций);

-              демонстрация видеофильма о деятельности водолазов-спасателей, чтение художественной литературы по теме;

-опытно-экспериментальная

деятельность с водой и предметами

«Тонет - плавает», «Такая разная вода»

Воспитатели групп

выполнено

8.

Рисование на тему: «Весенняя капель», «Голубая река», «Весенняя капель», «Отдыхаем на море», «Отдых на реке».

Воспитатели групп, родители.

Выполнено, на группах по рисункам

детей

проведены беседы

9.

Игровой тренинг «Если случилась беда», «Отдых у воды», сюжетно-ролевая игра «Отдыхаем на реке», «Спасатели», «Плывем на лодке, на теплоходе», «Свободное плавание». дидактические игры «Запрещается - разрешается», «Я иду к воде и беру с собой…», «Правила безопасности – да, нет!»

Воспитатели групп

выполнено

10.

Подвижные игры «Не замочи ног», «Через ручеек», «Не замочи ног», «Ручеек», «Море волнуется»

Воспитатели групп

выполнено

11.

Размещение информации на заданную тематику на информационных групповых стендах для родителей

Воспитатели групп

выполнено

12.

В течение недели раздавались буклеты

«Внимание – ЧС!» о правилах безопасного поведения на воде в весенне-летний период.

Воспитатели

групп

выполнено